La Ville d’Angers développe des dispositifs passerelles qui ont pour objectif d’amener les enfants les plus
éloignés des structures institutionnelles à se trouver en situation d’expérimenter la socialisation, l’autonomie, la séparation et de participer à des temps d’éveil notamment autour du langage. Le soutien à la famille durant ces temps est le garant d’une meilleure intégration de l’enfant et de sa famille (compétences psychosociales) d’abord dans le lien passerelle puis à l’école (continuité des différents temps). Trois exemples d’expérimentations en zone prioritaire seront présentés : des accueils passerelle avant l’école à l’Ecole Fratellini, les classes passerelles de Jean Vilar et de la cité éducative Nelson Mandela. [Voir la vidéo]